PERAN STRATEGIS GURU DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUMPENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA KURIKULUM MERDEKA
Abstract
Teachers are the key component that determines the success of curriculum implementation in educational units. This study aims to examine in depth the role dimensions of Islamic Religious Education (PAI) teachers in the context of curriculum development, particularly in three main capacities: as instructional designers, implementers, and evaluators. Furthermore, this article analyzes the demands for behavioral transformation of PAI teachers in line with the implementation of the Merdeka Curriculum as the latest educational policy. Through a literature review approach drawing on various empirical studies and relevant scientific sources, it is found that PAI teachers carry four fundamental roles, namely as curriculum implementors, adaptors, developers, and researchers. The Merdeka Curriculum calls for a paradigm shift from teacher-centered to student-centered learning, accompanied by enhanced digital literacy competencies and the application of differentiated learning strategies. However, various obstacles remain in this transition process, ranging from limited conceptual understanding to resistance against changing teaching habits. Therefore, comprehensive systemic support from various stakeholders is needed to optimize the role of PAI teachers in realizing holistic Islamic educational goals.
References
Abdullah, Ikhwan Aziz, Rina Mida Hayati, Dan Ressi Susanti. 2023. “Peran Guru PAI Sebagai Motivator Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Di SMK Nurul Falah Gedung Wani Timur.” The Teacher Of Civilization: Islamic Education Journal 4(2).
Ahmad, Muhammad Ikhwan, Andi Fitriani Djollong, Jumawati Jumawati, Sukriati Sukriati, Hamran Hamran, Muhammad Afit Imran, Dan Abd Rahman Saleh. 2025. “Transformasi Peran Guru Dalam Implementasi Dan Evaluasi Kurikulum PAI.” Sulawesi Tenggara Educational Journal 5(1): 331–39.
Akbar, Mulya. 2025. “Pengelolaan Musyawarah Guru Mata PelajaranGuru Produktif Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Palopo.”
Ariga, Selamat. 2022. “Implementasi Kurikulum Merdeka Pasca Pandemi Covid-19.” Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2(2): 662–70.
Atmojo, Idam Ragil Widianto, Fadhil Purnama Adi, Roy Ardiansyah, Dan Dwi Yuniasih Saputri. 2024. Pembelajaran Berdiferensiasi (Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka). CV Pajang Putra Wijaya.
Biantoro, Oktio Frenki, Dan Asep Rahmatullah. 2025. “Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Moral Siswa Di Sekolah.” Pelita: Jurnal Studi Islam Mahasiswa UII Dalwa 2(2): 225–41.
Darmawan, Didit, Elica Zuliatul Fitria, Milda Azzania, Rahayu Mardikaningsih, Dan Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi. 2026. “Pengelolaan Kelas Yang Responsif: Pendekatan Diferensiasi Dalam Pembelajaran.” IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 4(3): 809–25.
Halimurosid, Asep. 2021. “Kreatifitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran PAI.” TANZHIMUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1(1): 19–34.
Hamzah, H. 2020. Kurikulum Dan Pembelajaran: Panduan Lengkap Bagi Guru Profesional. CV. Pilar Nusantara.
Harsiwi, Udi Budi, Dan Liss Dyah Dewi Arini. 2020. “Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 4(4): 1104–13.
Inayati, Isna Nurul, Lina Herlina, Imam Muslih, Siti Chodijah, Dan Sartika Dewi Harahap. 2025. “Strategi Pembelajaran Di Era Digital.”
Istiq’Faroh, Nurul. 2020. “Relevansi Filosofi Ki Hajar Dewantara Sebagai Dasar Kebijakan Pendidikan Nasional Merdeka Belajar Di Indonesia.” Lintang Songo: Jurnal Pendidikan 3(2): 1–10.
Judrah, Muh, Aso Arjum, Haeruddin Haeruddin, Dan Mustabsyirah Mustabsyirah. 2024. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral.” Journal Of Instructional And Development Researches 4(1): 25–37.
Komariah, Siti, Dan Sri Wahyuni. 2023. Merdeka Belajar: Konstruksi Pedagogi Kritis Dalam Kurikulum Merdeka. UNISMA PRESS.
Labuem, Wahyu Nugroho-Muhammad Yusuf-Susana, Dian Wuri Astuti-Muhammad Al Mansur, Husni Awali-Ndaru Kukuh Masgumelar, Adi Wijayanto, S Or, S Kom, ADAS Anggaira, Dkk. 2021. “Implementasi Dan Problematika Merdeka Belajar.” Tulungagung: Akademia Pustaka.
Muadzin, Ali Mustofa Arif. 2021. “Konsepsi Peran Guru Sebagai Fasilitator Dan Motivator Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pendidikan Islam 7(2): 171–86.
Nasution, Seri Hapni. 2023. “Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Melalui Supervisi Klinis Pada Madrasah Tsanawiyah (Mts) Di Kota Padangsidimpuan.”
Purnama Sari, Dewi, Dan Amrullah Amrullah. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik Di Sdit Annida’Kota Lubuklinggau.”
Rahmasari, Fani, Sri Mutiara Ningsih, Ismi Selasni, Ayu Adriani, Tegar Mahenra, Triyani Triyani, Dewi Ayu Marlini, Fadhila Syahri Sya’ban, Dan Anggi Winanda. 2026. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Karakter. CV Eureka Media Aksara.
Ramadhon, Ridho, Dan Umi Baroroh. 2025. “PENGEMBANGAN BERKELANJUTAN KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.”
Samsudin, Mochammad, Zainal Abidin, Dan Muhammad Basaruddin. 2025. “Evaluasi Pendidikan Sebagai Dasar Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Kompetensi.” Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ilmu Pendidikan: 1–12.
Setiawan, Ramlan, Neneng Hilda Handaniah, Silvia Andine, Ira Ariyanti, Muhammad Rofi Shohibuddin, Andri Ishak Iskandar, Muhammad Akbar Zidan Deannova, Dan Nurul Apipah. 2026. Pengembangan Evaluasi Pembelajaran. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Sholahudin, Tammam, Ibnu Abid, Mufid Ikhwanudin, Muhammad Naufal Arrizky, Dan Umar Muhtar Al-Ghozali. 2025. “Evaluasi Hasil Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Tinjauan Terhadap Ayat Al-Qur’an Dalam Aspek Kognitif, Afektif, Dan Psikomotorik.” Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) 6(1): 165–71.
Syafarina, Lina, E Mulyasa, Dan Nandang Koswara. 2021. “Strategi Manajerial Penguatan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 7(4): 2036–43.
Syafei, Isop. 2025. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Penerbit Widina.
Triwiyanto, Teguh. 2022. Manajemen Kurikulum Dan Pembelajaran. Bumi Aksara.
Widodo, Hendro. 2023. Pengembangan Kurikulum PAI. Uad Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nailul Muna Nailul Muna, Ibnu Nazif, Sumiarti, Muhammad Fauzan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
